从差异性作业设计走向学生整体性发展

作者：王雅婷

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (11): 38-39.

• 作业设计
• 差异性
• 整体性
• 发展

作业是学生学习的重要组成部分,作业设计也是教师教学的基础性工作。如何通过更加科学、有效的作业设计来提升学生的学习水平,要以辩证、发展的眼光正确看待学生的差异性,改变传统作业形式的不足,通过"精简""分层""丰富"等理念革新作业观,让差异性作业设计服务于学生的整体性发展。