<正>学期末，一位教育专业博士来聊天。作为一所知名国际学校的IB课程主管，她谈到以能力为中心的IB课程设计，也谈到以学生为中心的学与教，以及自己在工作中面临的困惑：如何引导自我中心的学生走出舒适区，在成长的小欢喜与小烦恼之外，在碎片的经验、淡薄且易变的关系之外，体察不一样的人生，走入更宏阔的精神世界？
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