基于苏科版初中数学教材的实践活动构建策略探究

作者：吴云飞

来源：才智, 2020, (05): 93.

• 苏科版
• 初中数学
• 实践活动
• 策略

研究性学习初中数学的目的,主要是有效运用研究性学习方式,对学生进行引导,分析和解决问题,致使学生的创新意识和实践能力得以培养。所以,无论是初中数学研究性学习理论的分析,还是实践策略的研究,对于提高初中数学的教学水平,都具有至关重要的现实意义。