参与式研究方法在基层部队健康教育中的实践探讨

作者：荣红辉; 陈济安; 张玲; 彭毅; 武书兴^*

来源：西南国防医药, 2021, 31(04): 350-353.

• 参与式研究方法
• 基层部队
• 健康教育
• 实践

<正>参与式研究方法就是运用一系列简便、直观的社会学研究方法,通过全员参与的过程,帮助研究者更直接、客观、准确、深入了解目标人群关于健康信息与健康服务的需求[1],为制定健康教育及干预计划和实施方案提供科学依据。它强调"自下而上" 的思维模式,是一种工作方法,也是一种面对问题和解决问题的思维方式[2-4]。通过调动大家的积极性,从被动参与到主动投入,共同讨论面对的困难与问题,发现解决问题的方法和途径,体现了"从群众中来,到群众中去"的思想。随着新时代强军目标的不断强化,军队现代化建设步伐逐步加快,官兵的训练和工作节奏也明显增强,练兵备战标准给官兵军事训练水平提出了更高要求,训练强度的提高又导致了官兵运动性损伤发生[5];同时,来自工作、生活等方面的压力又给官兵带来的沉重的心理压力,导致一系列心理问题的发生,

• 单位
  中国人民解放军陆军军医大学