运用互联网思维提高高职实训教学质量

作者：陈陵

来源：百科知识, 2019, (30): 23-24.

<正>目前,高职院校生源中绝大部分来自普通高中,中职学生也较多。中职学校和普通高中在招生方式、入学要求上都不相同。中职学生在专业技能方面有一定基础,动手能力较强,而普高生源则有较好的文化课基础知识,但实践能力基本缺失。这就导致现在的高职学生各方面基础参差不齐,增加了高职教学难度,当然也对高职教学提出了较高要求。高职学生除了要掌握一定的理论知识,还应当具有较强的实践能力,从而成为德、智、体、美、劳全面发展的实用型技术人才。然而,我们在对高职院校的教育质量进行评估时发现存在如下问题:学生实践能力、动

• 单位
  重庆工贸职业技术学院