在小学语文教学活动中,"读"和"写"是非常重要的部分。"读"是学生获取语文知识的过程,"写"则是学生通过对已有的知识进行加工后创造性输出的过程。阅读是学生进行写作的基础和前提条件,写作是学生阅读后产生新知识的能力的体现,这两者是相辅相成的关系。对小学语文阅读与写作教学的有效结合进行探究,以期为广大语文教师提供一些参考与借鉴。
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