中职学生数学“宅中学”影响因素分析

作者：李鑫懿

来源：现代职业教育, 2020, (15): 144-145.

• 中职数学线上学习影响因素混合学习模式

影响中职学生参加数学学科线上学习的主要因素有哪些?学生的直观感受如何?通过调查发现,学生的自控能力是影响其能否参与线上学习、完成作业的最主要因素。中职生需要更强大的自我,更成熟的想法,更有效的动力,才能支持他们参加线上学习。而家庭氛围中缺乏学校的学习氛围,是中职生不能持续参与线上数学学习的一个重要原因。基于线上线下学习模式的优势,混合学习模式必将得到推广。