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摘要
<正>2017版《新课程标准》提出,英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,而课堂教学实践是发展学生英语核心素养的沃土(鲁子问,2016)。任务型教学在新课程实施以来,也在不断发展完善,笔者基于英语核心素养,对任务型教学法的任务设计原则及步骤做了梳理,结合自己的教学实例,具体说明任务型教学在英语阅读教学中的实施及核心素养的落实。新课标提出,指向学科核心素养的英语学习活动观,将活动作为课堂教学的基本形式和培养学生英语学科核心素养的有效途径。而任务型教学是指,在活动中,根据所教内容,设计出具体的任务,学生通过各种活动来完成任务,达到学习和掌握语言目
