有效利用留白进行优质提问

作者：何敏

来源：基础教育论坛, 2020, (08): 53-55.

• 主题留白
• 插图留白
• 文本留白
• 优质提问

教材是内涵丰富的教学资源。教师应该充分解读教材内容,挖掘文本的主题意义,有效利用教材的文本留白、插图留白和主题留白,进行优质提问设计,从而提升学生的语言能力,促进其思维品质、文化意识和学习能力的培养,最终使英语学科核心素养在小学英语课堂中落地。