图表是地理教学中常用的一种知识形式，是地理教学中的第二语言，具有广泛而丰富的地理信息的载体，同时也是一种能够指导学生深入学习、理智思考的思维方式，作为地理教师教学过程中的重要辅助手段，深受广大教师的关注和喜爱。随着新一轮的课改，识图理解能力是当前学生发展的主要技能之一。提高地理识图技能，可以促进学生思维的创造性和扩展性，进而促进其核心素养的提高。文章围绕着培养地理专业的基本素养，结合初中地理学科的复习课程，探索提高学生识图能力的有效途径。
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