<正>核心素养背景下的初中地理教学课堂,需要教师结合学生的身心发展特征来达到教课标准,在完成教学任务的同时,加强学生的地理思维能力和学习方法。本文对核心素养下的学思课堂进行了初步探讨。初中地理课堂教学加入核心素养理念,能够提高学生在地理学科上的知识应用能力和学习效率,教师应该看重学生在地理学科素养上的提升,从学生思维和知识视野的培养角度出发,丰富地理课程的实践教学内容,关注到学生的综合发展层面,提高学生在地理教学中的参与深度。
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