摘要

设计素描的课程建设有着极强的连续性特征,专业教师应该综合分析课程信息和目标、教学方式与理念等内容,科学整合与优化教学资源,搭建并执行以实践训练为主导的模式,带领学生更加深刻、具体的体会课程原理、技法以及观念,全面增强教学效果。

  • 单位
    湖北水利水电职业技术学院