提高医学生血液病诊治临床思维能力措施探讨

作者：赵卫华

来源：内科, 2016, 11(03): 463-464.

DOI：10.16121/j.cnki.cn45-1347/r.2016.03.45

• 血液病学
• 教学
• 临床思维能力

血液病学已经发展成为基础与临床各学科紧密结合的综合性医学学科,在血液科教学过程中,运用多种形式,将医学理论和临床实践有机地结合起来,能有效提高医学生的临床思维能力,取得良好的教学效果。

• 单位
  广西医科大学第一附属医院