摘要

<正>微课,是理想的讲解知识的载体,也是一种较为理想的学习资源。同时,微课也是一种技术产品,它必须通过现代信息技术,才能制作出来;必须通过现代互联网技术,才能高效传播,才能实现学生的个性化学习步调。因此,微课是一种"互联网+教育"理念下的典型产物。微课的"技术属性"不言自明,很多教师对此也有颇多的研究与实践,而微课的"教学属性"则从根本上决定了微课的教学效果,但这方面的研究却并不多见。由于大多数教师认为,微