基于中职学业水平测试下计算机基础的教学诊断

作者：蔡鸿璋

来源：现代职业教育, 2018, (23): 144-145.

• 教学诊断
• 计算机基础
• 中职学业水平

由于近年来计算机的广泛普及,中职学校对计算机课程教学质量要求提升。对计算机基础课程教学研究道路来说,是前进曲折的,还需要进一步钻研一系列计算机基础课程的教学诊断体系,提高教师教学反思能力以及教学质量,从根本上提高学生的计算机基础知识与应用技能。所以分析中职学业水平测试以及教学诊断的重要性以及计算机基础的教学诊断中出现的欠缺,从而采取符合实际情况的具体措施进行相应的调整。