例谈交互式书写情境在中学心理健康教育中的应用

作者：林榆

来源：福建教育, 2023, (30): 26-28.

<正>社会心理学认为，父母、教师、同伴作为中学生日常人际交往中的“互动性重要他人”，为青少年的价值观、行为模式等方面提供重要参照，对青少年的行为产生重要影响。在心理健康教育工作中，教师若能创设交互式书写情境，借助书面交流，助推师生、同伴、亲子在交互中表达思想、实现交流，不失为一种创新的、尊重学生多样化发展需求的教育方式，有利于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，促进身心健康和人格健全。