<正>多媒体辅助教学之风在近些年来迅速吹遍了城乡各级各类学校,逐渐形成了一种全新的教学模式,并且在不少地方是否用多媒体辅助教学已经成为衡量一堂课是否是优质课的重要指标.然而由于种种原因,广大教师和其他教育工作者对多媒体辅助教学的认识仍存在较大差异,其中还有不少误区.这必须引起我们的重视,进而有效地避免进入误区,否则,多媒体辅助教学就不能正常地发挥其独特的优势.一、过多地依赖多媒体多媒体辅助教学作为一种现代教育技术是用来支持教学,提高课
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