助力未来科学家的成长

作者：曾宝俊

来源：福建教育, 2021, (01): 8-10.

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<正>教育界有一种说法——科学家是长大了的儿童,儿童是未来的科学家。这种说法背后潜藏着这样一个观点:儿童具有科学家的潜质。那么,在基础教育阶段的科学教育领域中,培养"具备科学家潜质的青少年群体",我们该做些什么呢?

• 单位
  苏州大学