如何转化班级中的问题学生

作者：郭文娟

来源：新课程, 2020, (12): 210.

• 小学
• 班主任
• 问题学生

教学实践中表明,几乎每一个班级中都存在一定数量的问题学生。问题学生的数量虽然不多,但是他们的存在会严重影响班级风貌。而且素质教育背景下,课堂教学要面向全体学生,促进全体学生的全面发展。因此,班主任一定要不忘初心,努力挖掘每一个学生身上的潜能,从而让每一个学生都能体验到进步和成功的喜悦,进而让每一个学生都能扬起学习和生活的风帆。