论高中语文课堂教学同步拓展阅读指导策略

作者：王娟

来源：读写算, 2020, (17): 78.

• 高中语文
• 同步阅读
• 策略

在高中语文教育中,阅读教育一直是关键部分,有助于增强学生的自学欲望和思考能力,但实际上受到阅读教育不充分或实践经验不足的影响,教学过程中阅读教学并没有顺利地推进。本文就教师如何在课堂上引导学生同步阅读来进行探索和讨论,以期对高中语文课堂教学同步拓展阅读有所帮助。