<正>一、调查概况1.问卷内容设计此次研究主要以问卷调查的方式从教师和学生两方面的角度出发考虑设计题目,力求贴近学生。学生问卷共有13道题目,前12题为选择题,最后一题为问答题,力求简洁,以免学生产生厌倦感;问卷内容主要涉及学生对研究性学习的兴趣、课题的选择、学校的保障作用以及教师的指导作用四个方面。通过问卷调查,希望了解学生对研究性学习课程的认识、收获以及对学校开设研究性学习课程的看法。从中得到一些与化学研究性
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