学习数学就要让学生认可数学,让学生以内心深处觉得数学有用,数学能解决实际问题。如果想要得到学生的认可,必须引导学生带着兴趣学习数学。怎样引导、如何引导,这是我们需要解决的问题。教师应明确态度,在应有的环节上明确自己的做法,切合学生实际,切合自己教学实际,不断对自己的工作进行积累和总结。随着时间的推移,不断转换更新,引导学生更好地学习数学。