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摘要
作为一种潜在课程资源，红色文化具有独特的魅力和价值。幼儿园红色文化的建设既有助于幼儿自身健康成长，又有利于夯实中华民族伟大复兴的人才基础。为传承和弘扬好红色文化，该文以江西省幼儿园为例，提出“巧”用红色物质、“活”学红色精神和“妙”传红色信息3条幼儿园红色文化建设路径。在“巧”用红色物质方面，幼儿园可采取“走出去”“引进来”“回头看”和“向前走”4种策略；在“活”学红色精神方面，幼儿园可帮助幼儿在运动中感受红色文化，在饮食中体验红色文化；在“妙”传红色信息方面，幼儿园可利用当地的红色故事和红色歌谣。
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单位湖南师范大学; 教育科学学院
