<正>问题是思维的"启发剂",它能使学生的求知欲由潜伏状态进入活跃状态,有利于调动学生的积极性和主动性,是开启学生思维的钥匙.教师可以通过质疑问难,创设问题情境,让化学课堂活跃起来.1创设情境,引入课题【教师】今天我给大家表演一个魔术.这是一杯刚泡好的茶水,现在用玻璃棒轻轻搅拌一下,请同学们
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