如何评价小学生数学学习

作者：罗乐

来源：安徽教育科研, 2019, (09): 64-65.

• 数学学习
• 评价
• 小学数学

评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注学生学习的过程;要关注学生学习的水平,更要关注他们在教学活动中所表现出来的情感与态度。因此,评价要充分释放其本身固有的多种功能,开发丰富的评价方式,真正做到促进学生的发展。