经过近年来的教学实践及不断探索,目前高中信息技术教学已总结并形成了相对固化且发挥良好作用的教学方法,但是面对现代信息技术的快速发展,对高中学生的信息技术理论与专业技能水平提出了更高的要求。在这种情况下,需要教师一方面对已形成的教学模式进行不断优化和完善,同时要结合教学实践和学生需求不断探索新的教学模式,以促进高中信息技术教学水平不断提升。
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