巧用时事新闻优化视障学生德育的实践与思考

作者：韩竟

来源：现代特殊教育, 2018, (03): 76-77.

• 时事新闻
• 视障学生
• 德育渗透

德育对视障学生有着特别的意义,但传统的大而化之的德育说教不适合视障学生。教师可引入讲解时事新闻,以"新闻播报""新闻引导"和"新闻辩论"等形式渗透德育,发掘时事热点中蕴藏的德育因子,为视障学生的德育加温助力。