阅读鉴赏教学中的方法论——以人教版高中必修四《短文三篇》为例

作者：张普安; 郑勤敦

来源：中学语文教学参考, 2021, (12): 23-2.

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• 鉴赏
• 方法论

根据文学创作的一般规律,并结合新课标的知识能力素质要求,对一部(篇)作品内容的琢磨,主题上的挖掘,形式上的分析,需从方法论出发,以其辩证思维,指导阅读中的一般方法和途径探讨。

• 单位
  重庆人文科技学院