班级助人者，角色是老师，还是同学？

作者：李星杭

来源：班主任之友(小学版), 2019, (12): 23-24.

<正>看到案例中老师的困扰,不得不感叹教育的不易。不同家庭、不同性格的孩子们学习生活在一起,怎么坐,坐在哪?都似乎考验着老师们"排兵布阵"的智慧。和宋老师的经历相似,我也是从一年级带到三年级,类似"老大""老二""老三"的孩子也有几个,的确得花不少心思在他们身上,单坐、一帮一同桌、坐前排、坐后排,我都尝试过,也失败过。直