带教老师对上海市住院医师规范化培训政策的认知与态度调查研究

作者：陈小润; 周蓉; 黄葭燕; 万志强; 张勘

来源：中国卫生资源, 2016, 19(01): 4-8.

DOI：10.13688/j.cnki.chr.2016.15245

• 带教老师
• 住院医师
• 规范化培训
• 认知
• 态度

目的 :了解带教老师对上海市住院医师规范化培训(以下简称"规培")的认知和态度,为以后的规培工作提出改进建议。方法 :对上海市现有带教老师进行抽样问卷调查。结果 :带教老师对规培的认知情况较好,仅有2.82%的人完全不了解各阶段规培的要求;47.92%的被调查者认为带教工作增加了自己的工作负担;带教老师对规培工作的满意度较高,仅有8.08%的被调查者选择不太满意和完全不满意。结论 :大部分带教老师对规培认知程度较高,并且对医院规培工作和规培总体满意度较高。但是带教积极性有待提高。建议提高师资培训的针对性,建立有效的激励机制,提高带教老师积极性。

• 单位
  上海市卫生和计划生育委员会