小组合作模式下小学音乐教学的实践应用

作者：吕明珠

来源：漫画月刊, 2022, (11): 20-21.

<正>随着新课改的推进及实施，越来越多新型、高效的教学模式涌入中小学课堂，“小组合作学习模式”便是其中之一。与传统的“灌输式教学法”相比，“小组合作学习模式”更容易营造课堂的学习氛围，并且有利于体现学生在课堂中的主体地位。学生会更加自觉、主动地加入教学活动，这无疑可以大大提高教学质量与效率。在新课改的教育背景下，小学音乐的地位显著提高，该学科承担着“陶冶学生情操、净化学生心灵”的重任，从而令他们的身心健康发展。本文围绕小学音乐教学活动进行分析，全面讨论“小组合作学习模式”在小学音乐课堂中的运用意义以及策略。