在新课标下,物理教学中非常注重学生们学科素养以及人文精神的提升。这是符合素质教育的要求,也是当前社会发展对学校人才培养提出的要求。在初中物理课程教学当中,教师应当渗透人文教育,以此来提升学生人文精神,最终帮助他们树立起正确三观。基于此,本篇文章主要就物理教学中学生人文精神的培养这一主题,进行了探究。
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