系统与拓新——珐琅工艺课程教学改革实践

作者：段燕俪

来源：上海工艺美术, 2021, (02): 34-36.

<正>本文以活化中国传统工艺思想为指导,以培养手工艺术卓越复合型人才为目标,在手工艺术专业群链状工作坊的基础上,提出首饰艺术设计专业教学体系中,珐琅工艺课程改革的内容与方法,强调珐琅材料的上手感知实验与多态剖析思维的课程核心特色,为相关院校的学科发展提供一定的理论指导与实践经验。