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摘要
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是落实立德树人根本任务的重要课程。教师在遵循“八个相统一”原则基础上，结合高中思想政治课特点，积极探索高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学的有效实施路径：结合思想政治必修与选择性必修教材内容，依据课程标准与相关政策文件，明晰教学目标；厘清概念，坚持事实论证与理论论证相结合，依托丰富的案例素材，解决学生学习难题；运用有层级的“梯度式”阅读方法，从学生自读到同伴助读再到师生共读，引导学生思维品质螺旋式上升。
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