阅读，心灵与文本的有效对话——浅谈小学中高年级阅读教学的策略

作者：赵书兵

来源：知识窗(教师版), 2021, (04): 67.

• 阅读教学
• 小学中高年级
• 策略

现阶段,在实际语文教学中,通过阅读教学可以在一定程度上增强学生的理解能力和语言水平。教师应不断钻研各种教学方法,通过多种阅读途径和领会文章思想的方法,总结阅读教学的经验。基于此,本文分析和论述了小学中高年级有效开展阅读教学的策略。