《教育信息化2.0行动计划》提出开放慕课资源共享,提升慕课服务水平。在慕课基础上提出的SPOC模式,重组并创新了在线教育和课堂面授新模式,实现了慕课大规模资源的个性化教育。文章结合国家级二等奖课例《扬民族品牌,品家国情怀》,主要探讨了课程思政实施、在线资源校本化和深度交互课堂等五方面问题,为高职高专英语混合式教学提供实践思考案例。
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