在新课程改革的要求中,学生需要成为课堂中的教学主体,教师则需要更多的承担引导的责任,在这个过程中需要引导学生自主的进行对知识的探索,从而使学生能够更好地掌握知识,同时也帮助学生们养成主动思考和主动学习的习惯。在信息技术课上应该更好地培养小学生的动手能力,本文对小学信息技术课程中进行自主探究的学习模式进行了探讨,并且提出了相关的应用措施。
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