谈谈如何立足具身认知理论优化幼儿戏剧活动

作者：张苏珍

来源：幸福家庭, 2021, (17): 159-160.

<正>幼儿教育阶段是幼儿逐步认识世界、掌握知识的关键时期,在这个阶段幼儿慢慢地对新事物产生兴趣,并且经过长时间的练习提高了认知能力。为了让幼儿快乐自信地成长,提高幼儿的认知能力,当前许多幼儿园在教学过程中引入了一些新的教学理论和方法,而具身认知理论便是其中应用最广泛的一种。具身认知理论认为,大脑是思维的发源地,身体的行为和感受也是人类认识世界的器官和通道。于低年级的幼儿大脑的思维能力还不够发达,往往会借助身体的参与获得对世界的完整认识。