小学教育：追求一种真实的存在——以人教版数学教材二年级下册为例

作者：范午英; 华应龙

来源：文教资料, 2022, (16): 62-66.

• 真实
• 福流
• 教材开发
• 教学相长

小学教育首先要追求真实，师生、文本间真实的思维涌动，才能达到上课的一重境界——福流。本文以人教版数学教材二年级下册内容为例，详细讲述了关于统计、图形运动、计算、数的认识等板块的8个真实的教学片段，其中既有对教材多角度的开发利用，也有激发师生思维活力的教学相长。