小学教育首先要追求真实,师生、文本间真实的思维涌动,才能达到上课的一重境界——福流。本文以人教版数学教材二年级下册内容为例,详细讲述了关于统计、图形运动、计算、数的认识等板块的8个真实的教学片段,其中既有对教材多角度的开发利用,也有激发师生思维活力的教学相长。