广西农村中小学壮文化校本课程开发现状及原因探析

作者：赵美音

来源：课程教育研究, 2013, (28): 253-254.

• 农村中小学
• 壮文化
• 校本课程开发

农村中小学壮文化校本课程开发现状不容乐观。其影响因素是多方面的,主要表现为地方教育行政主管部门缺乏相应的政策支持及物质保障;课程开发的主体课程意识淡薄;课程开发的文化环境相对落后等。

• 单位
  百色学院