摘要

综合性学习,是语文学习的重要组成部分。审视当下语文教学现状发现,综合性学习始终落于被忽视和模糊的尴尬境地。以项目化推进综合性学习,为突破困境提供一些有益路径:提炼核心知识,明确学习目标;介入真实情境,设计驱动任务;巧搭学习支架,抵达高阶思维;关注学习过程,优化评价方案。