随着互联网技术的进步与发展,逐渐改变了信息传递的效率和效能。文章结合高校继续教育培训工作实践,首先分析了全媒体时代的特征,剖析了高校继续教育培训的基本要素以及全媒体对高校继续教育培训工作的影响,最后从4个方面:培训授课者的身份认同、培训内容认同、培训方式的认同、培训效果的认同,提出了全媒体背景下高校继续教育培训工作提升方略。
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