摘要

小学阶段是人品格形成的关键时期,鉴于时代背景和环境的影响,小学生行为习惯养成教育势在必行,教师可以通过言传身教,建设班级环境,建立完善制度以及家校联动的方式来培养小学生的良好行为习惯。