本研究旨在探究幼儿园陶艺活动对幼儿创造力发展的影响。通过混合研究方法，结合问卷调查和文献分析，研究陶艺活动对幼儿的创造力的促进作用。调查结果显示，陶艺活动在幼儿园中普遍开展，幼儿参与频率较高，受到教师和家长的积极认可。陶艺活动对幼儿的创造力发展产生了积极影响。具体表现在激发幼儿的想象力，培养幼儿的动手实践能力和增强幼儿的审美情趣。因此，幼儿园教育者和家长应共同努力，为幼儿的创造力发展提供更加丰富多彩的学习环境和经验。
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