做思相融:数学实验的学习方式

作者：张鹏

来源：数学教学通讯, 2018, (28): 32-33.

• 做思相融
• 数学实验
• 学习方式

数学实验不仅是学生的研究方式,更是学生的学习方式。数学实验不仅包括学生的"动手做",更包括学生"动脑思","做思共融"是数学实验的本真诉求。在小学数学实验过程中,教师可以引导学生展开微切片实验、主题性实验和应用性实验。通过数学实验发展学生的数学"核心素养"。