摘要

工学结合是高职教育人才培养的主要模式,受到高职院校的高度重视。本文以高职商务英语专业为例,重点分析了实践教学目标、实践教学体系、实践教学模式以及实践教学方法几个方面,提出了改革商务英语专业实践教学的若干思路。