我班的“任务型”排座法

作者：王漫影

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (07): 91.

<正>为学生排座一直是班主任工作的一部分,大部分教师考虑到让每名学生都能获得公平的机会,往往采取小组前后循环、横向串坐等方式,这些方式确实起到了让每名学生都能坐在班级不同位置的作用,但很多老师却忽略了排座的其他育人功效。排座不仅有这一方面的作用,还包含着更深奥的育人智慧,通过排座可以为每名学生安排不同的班级管理任务,让学生各司其职,从而保证班级管理朝着良性循环的方向发展。经过多年摸索,笔者总结出了一种“任务型”排座法,在此过程中让学生获得更多的班级管理自主权,也让班主任工作越来越轻松。