儿科临床实践阶段医学生德育途径探索

作者：任静

来源：卫生职业教育, 2013, (01): 102-103.

• 儿科
• 临床实践
• 医学生
• 德育

由于儿科的服务对象具有特殊性,要求实习医学生在服务时更加注重对患儿的观察、照顾、体贴与关注。为此,加强医学生临床实践阶段的德育尤为重要,现从显性德育与隐性德育两方面探讨德育途径。

• 单位
  首都医科大学