以上饶幼儿师范高等专科学校321名学生为研究对象,应用《青少年心理弹性量表》和《学习惰性量表》研究大学生心理弹性与学习惰性之间的关系。结果发现受访大学生的心理弹性分数为4.12分,高于理论中值3分,整体情况较好,学习惰性分数为2.84分,略低于理论中值3分,整体处于中等水平,心理弹性与学习惰性在各指标维度上呈显著负相关关系。基于此,提出降低大学生学习惰性的干预措施。
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