教育信息化2.0背景下混合式教学实证研究——基于UMU互动学习平台的教学实践

作者：葛福鸿; 张丽萍

来源：教学与管理, 2019, (24): 31-33.

• UMU互动学习平台
• 混合式教学
• 教育信息化2.0

教育信息化2.0使得信息技术与教学的深度融合成为了可能,为线上线下混合式教学提供了强有力的技术支持。该研究采用访谈和问卷调查法,对基于UMU互动学习平台开展的某小学语文混合式教学进行了研究,通过对比分析,发现混合式效果优于传统的教学,并针对教学中存在的问题,提出解决的策略。

• 单位
  大同大学教育科学与技术学院